Enseigner c'est intégrer la distance...
 




Une mosaïque pour souligner les 20 ans du Fonds d’appui à la pédagogie universitaire

Jeudi le 6 décembre dernier, le vice-rectorat aux études a rendu hommage aux récipiendaires du Fonds d’appui à la pédagogie universitaire (FAPU) qui, par leur engagement et leur ingéniosité, ont participé et participent toujours à la qualité de la formation offerte à l’Université de Sherbrooke.

Le vice-rectorat aux études a choisi de manifester sa reconnaissance en créant le Cercle des personnes qui ont contribué à l’avancement de la pédagogie universitaire dans le cadre des programmes de soutien à la pédagogie universitaire du vice-rectorat à l’enseignement, à l’origine, puis du vice-rectorat aux études.

Ce cercle prend la forme d’une mosaïque contenant le nom de tous les récipiendaires du FAPU. Au nombre de 390, ils ont réalisé, en 20 ans, 354 projets pour un investissement total de 2,3M$.

Les projets soutenus par le FAPU ont permis

  • de créer des outils didactiques, pédagogiques de gestion académique;
  • d’expérimenter des méthodes pédagogiques : approche par projet ou par problème, stages, études de cas (papier, filmés), laboratoires, simulations, tutoraux, ateliers d’intégration, Team Teaching, apprentissage coopératif ou collaboratif, apprentissage et enseignement contextualisés, vidéoconférence, multimédia, environnement numérique d’apprentissage
  • d’évaluer des impacts, des effets, la pertinence de dispositifs, d’outils, de méthodes…
  • de développer des formations à l’intention d’enseignants, d’auxiliaires d’enseignement, de superviseurs de stages;
  • d’identifier des moyens touchant l’encadrement pour le soutien à la persévérance, le soutien aux études supérieures, la supervision de stages et la supervision pédagogique.

Selon les doyennes et les doyens, invités à souligner les retombées des projets FAPU sur l’apprentissage, sur le parcours de formation, sur la direction de recherche, sur l’accompagnement des stagiaires ou sur les pratiques et les outils pédagogiques, les projets ont servi de levier, de catalyseur, d’outil de sensibilisation à la pédagogie universitaire, de banc d’essai. Le FAPU a offert des occasions de réflexion et il a procuré de la visibilité au sein d’un département ou d’une faculté et il a participé au rayonnement de l’Université.

Si le FAPU est terminé, le soutien à des projets de pédagogie universitaire est toujours vivant et s’inscrit aujourd’hui dans un nouveau fonds : le Fonds d’innovation en formation (FIP).

Un cahier contenant tous les projets soutenus est disponibles ici .

Un court quiz sur les programmes d’appui à la pédagogie universitaire est disponible ici .